Moderation: Interdependenzen zw. Balanced Scorecard und Controlling

Moderationskonzept : Die Interdependenzen zwischen Balanced Scorecard als Managementsystem und dem Controlling
Autorin: Susanne Hauck	Seminarleiter: Prof. Beyer	WS 2000/2001	Hauptstudium
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Handout

Moderationskonzept

Die Interdependenzen zwischen Balanced Scorecard
als Managementsystem und dem Controlling

1. Vorstellung des Begriffs Balanced Scorecard durch die Referentin

Kurze Definition, Warum wurde sie eingeführt?, Grundidee: 4 Perspektiven, Namengebung, Entstehungsprozeß der Balanced Scorecard im Unternehmen, Anzahl und Balance der Meßgrößen, Ursachen- Wirkungskette und -netz, Voraussetzung für den Erfolg
Material: Folien mit: dem Grundschema der Balanced Scorecard, Balanced Scorecard Kaskaden der fischerwerke, Ursache-Wirkungskette, Ursache-Wirkungsnetz

Dauer: ca. 10 Min

2. Vergabe von Arbeitsaufträgen

Gruppe 1&2:

Stellen Sie die Firma fischerwerke kurz vor
Was sind die Visionen/Strategien dieses Unternehmens
Versuchen Sie eine mögliche Balanced Scorecard für das Gesamtunternehmen fischerwerke zu erstellen

Material:
-Angaben über die Firma fischerwerke
-Auszug einer Balanced Scorecard der Softwaresparte
-Grundschema der Balanced Scorecard
-Folie mit dem wirklichen Balanced Scorecard-Aufbau der fischerwerke
(Vorstellung durch die Referentin)

Gruppe 3:

Was ist Controlling? Stellen Sie kurz die Aufgaben und Instrumente des Controllings dar!
Welche Rolle spielt der Controller bei der Einführung des Balanced Scorecard?

Material: -Textausschnitt aus Weber/Schäffer: Balanced Scorecard & Controlling; Gruppe 4&5:

Die Balanced Scorecard kann auch als ein Controllinginstrument dienen. Welche Vorteile hat die Balanced Scorecard im Vergleich zu herkömmlichen Kennzahlensystemen?

Material: -Ausschnitt aus Hausarbeit: Hauptmerkmale der Balanced Scorecard Dauer: ca. 30 Min

3. Vorstellung der Arbeiten; Dauer: ca. 25 Min

4. Kurze Erläuterung der Referentin zu der Interdependenz: Balanced Scorecard & Controlling machen sich gegenseitig überlebensfähig bzw. attraktiv

Die restlichen 25 Min. dienen als Puffer für Fragen, Anmerkungen und Diskussionsbeiträge

Beyer, Horst-Tilo (Hg.): Online-Lehrbuch BWL, http://www.online-lehrbuch-bwl.de